En general, los programas de educación financiera incluyen temas como el ahorro, la creación y mantenimiento de un presupuesto, información general sobre productos bancarios tanto de ahorro como de crédito y cómo invertir el dinero, además de otros temas básicos de economía y matemáticas financieras.
1. Identificar al grupo objetivo, teniendo en cuenta su actividad, lenguaje, cultura, edad y experiencia.
2. Ofrecer los servicios tomando en cuenta los canales locales de distribución haciendo uso efectivo de los recursos y contactos de la comunidad.
3. Acompañar los programas de capacitación, con un programa de seguimiento para medir la aplicación y el impacto de los mismos y asegurar que los asistentes estén en capacidad de aplicar las habilidades que les fueron enseñadas.
4. Establecer metas específicas para el programa y utilizar medidas de desempeño para hacer un seguimiento del progreso del programa.
5. Demostrar un impacto positivo en las actitudes, conocimiento y comportamiento de los asistentes a través de exámenes, encuestas u otra herramienta objetivas de evaluación.
6. Poder ser fácilmente replicado para tener un impacto amplio y sostenible.
7. Propiciar alianzas estratégicas con instituciones locales, organismos internacionales especializados y buscando apoyos financieros y legislativos.
La educación financiera ayuda a que las personas pobres tengan acceso directo a los servicios financieros así como a los sistemas financieros inclusivos en forma más generalizada
Las finanzas ayudan a que las personas alcancen otros objetivos de desarrollo, como la educación, que requiere que las familias pobres puedan pagar los servicios, lo que a su vez sería más sencillo si ellos pudieran acceder a las finanzas.
LA EDUCACION FINANCIERA EN MEDIO DE LA CRISIS FINANCIERA GLOBAL
La crisis financiera, que atraviesa Estados Unidos, tiende a ser de naturaleza tanto macro como microeconómica. El entorno macroeconómico global es ha convertido en un obstáculo, especialmente para la oferta crediticia, ya que las posibilidades de un negocio rentable y, en consecuencia, de préstamos viables, se ven limitadas cuando existe inestabilidad macroeconómica. Aún cuando el negocio de una empresa es viable, la incierta capacidad de pago debido a la volatilidad de los ingresos y los gastos y a la alta exposición a riesgos sistémicos (macro, otros) hacen que, en general, a las instituciones financieras les resulte muy difícil otorgar préstamos. Otras y quizá la mas visibles de las consecuencias de la crisis financiera, es el incremento del desempleo, producto de la desaceleración económica, lo que hace mas necesario que los individuos estén preparados financieramente paras enfrentar estos imprevistos.
CONCLUSIONES
Con estos programas de educación financiera, se pretende educar financieramente a los migrantes en Estados Unidos, para que cuenten con suficientes herramientas para enfrentar la crisis, saquen mejor provecho de sus ingresos personales, sepan administrar de mejor manera sus ahorros e inversiones y cuenten con conocimientos para orientar a un mejor uso de las remesas familiares que mes a mes envían a sus países de origen.
Son evidentes los efectos de la educación financiera tanto a nivel individual como macroeconómico. Por medio del conocimiento detallado de las experiencias de los países con alto nivel de bancarización, así como de las experiencias locales exitosas, es posible tomar ejemplo para promover nuevos programas de educación financiera que permitan contribuir a un acercamiento entre el público en general y el sector financiero, especialmente dirigido a las poblaciones más desprotegidas.
Sin embargo, es importante resaltar que cualquier política de este tipo no solo requiere del compromiso del sector financiero, sino también del gobierno y los reguladores. Así mismo, se hace innegable que el aumento del nivel de bancarización se constituye en uno de los retos más importantes que enfrenta el país en el mediano y largo plazo para impulsar el desarrollo y el crecimiento sostenido.